О ЛЮБВИ

Он меня так любит, что не отпускает ни на шаг. Что делать?

Осознать, что это нЕ проявление любви к вам.
Дети одинаково сильно любят, и те, кто отпускает, и те, кто не отпускает.

Взрослый в собственном дефиците любви, всегда будет сопровождать развитие, взросление, ребенка, активируя зависимость ребенка от родителя, его тревожность, чувство не безопасности, не самостоятельности и т. д. отдельно от мамы/папы. Как следствие - ребёнок не отпускает...
Речь о выборах родителя , действиях в отношениии и в отношениях с ребенком- по сути, чтобы компенсировать свои дефициты ребенком, его жизнью.

И всё имеет накопительный эффект. В том числе и сила, мощь проявления ребенком, искажений (того, что что-то идет не так). Начинается всё с раннеего младенчества. Но там мало обрашают внимание взрослые на сигналы ребенка, списывая, что он маленький. Обычно, беспокойство, вызывает "неотпускание", когда ребенок ходит, наступает время посещать сад.
Посылы ребёнка трудно не заметить, отмахнуться, забыть)

Любовь ребенком, при Корректном сопровождении раннего детства, проявляется также, как и у взрослых - в уважительном отношении и принятии Свободы любимого🙏

ЧТО ДЕЛАТЬ?
Конкретно в вашей ситуации, нужно разбираться, что делать Вам, чтобы условия жизни ребенка стали таковы когда он отпускает.

Если Вы хотите продиагностировать своё сопровождение детства (то, как выстроили, выстраиваете процесс), чтобы не возникли искажения во взаимоотношениях и активация, ограниченности и зависимости ребёнка ; Если уже происходит не отпускание, истерики, настойчивость в которой вы вынужденны делать, что ребенок декларирует🤝 Обращайтесь за Диагностикой, Консультацией.
Помогу выйти, если действительно этого хотите.
Предложение для родителей детей 0-2 года.
Заявка личным сообщением

Пирамидка.
Простой материал, Но Много нюансов.
Пишу, 🤝обратить внимание на некоторые.
😉В том числе, если рассматриваете её в качестве подарка.

В каком виде размещать в жизнь ребёнка.
👇

🔵 Деревянная.
Т. к. коректнее вес к потребностям возраста, когда ребенок Действительно Сам заинтересован в познании, в котором пирамидка служит проводником.

🟡 Конструктив
- Классический. Утойчива.
Ориентир на фото.
+Достаточный диаментр отверстий плашек, для Легкого Самостоятельного нанизывания ребенком.

🟢 Ставим на полку ребенка:

- Без наконечника (убираем его из конструктива, если он есть). Для того, чтобы ребенок мог надежно брать /держать Сразу и Сразу получать Базовую Многоуровневую информацию познания в опыте надежной, безопасной Успешности всего и вся (пишу коротко для инфо и ориентира), углубляться и расширяться в своем познании без ограничений ;

- Плашек Изначально, оставляем в пирамидке, примерно, 5-6 шт. Если их больше в конструктиве, убираем насовсем. ✔️Оставляем, не обязательно, те, что подподряд идут;

✳️ Лучший вариант- рядом с пирамидкой- Всегда стоит емкость для плашек. На полке и берется с собой, где бы ни занимался с пирамидкой.
Емкость может быть Корзинкой/коробочкой и т. д. устойчиво держит свою форму, достаточного размера для свободного размещения деталей и чтобы удобно было их брать ребенку, с любого места и глубины емкости.

Она пуста, если пирамидка собрана. Не пуста, если часть "колец" нанизано, часть кладётся /оставляется в емкости.

👇Какой вид, Собранной пирамидки, Поддерживаем, в деятельности ребенка и возвращения на полку

🔴 Любой
Рекомендую не вмешиваться в процесс создания какой либо формы и не переделовать, когда ребёнок оставляет её.

Р/ S: Обращайтесь 🤝за услугой" Подбор игрушек и материалов". Подберу корректный, оптимальный, набор, именно для вашего ребенка и текущей ситуации, условий,нюансов сопровождения.
Также, вы можете обраться за консультацией, если игрушки ребенка вас устраивают, а заинтересованность ими ребёнка , как играет, познаёт, вас смущает /не устраивает. Разберемся в чем причины, предоставлю решения с обьяснением того, что делать для коррекции ситуации.
Обращайтесь 🤝

Прямая передача

Происходит прямая передача (содержания /знаний) поля потенциальности, которое держите /являясь собой во взаимодействии.

Это Естественное Сосстояние вашего мира-не преднамеренное влияние.

Чем высшее начало отображаете ( с таким и в этом взаимодействуете), тем в высшем, Единым, взаимодействующий с Вами видит себя, с этим Знанием себя, о себе, идет дальше.

Всё происходит Естественным образом, Многоуровне.

Родительство-прямая передача Знаний Поля Потенциальности. О вас и о себе (ребенок), жизни вообще.

В принципе, ничего делать не нужно (если говорим о родительстве, как воспитании), когда выстроены процессы сопровождения Жизни, совместный быт, корректно.
Идет Прямая передача "от Учителя к Ученику"
Происходит Самостоятельный Путь выбора, в Едином.

Сложности, в родительстве, идут, когда взаимодействия в собственном мире, не осознаются и не корректны. В проявленном внешнем- соответствующие действия.
В этом, ребенок сталкивается со своими сложностями, в собственном Пути.

Приходите на консультацию 🤝 для родительства ребёнка 0-2 года и для себя (вопросы самоосуществления, выхода в небходимый рессурс). Помогу выйти на осознание и корректные взаимодействия/действия.
Обращайтесь личным сообщением🤝

Экспоненциально.

При востановлении корректности взаимосвязий, взаимодействий, во внутреннем мире, происходит Экспоненциальный Рост Благополучия.

Пример, сфера финансов.
Доход увеличивается, не линейно (добавлением одной и той же величины), а Умножением величины. Причем, предыдущая и последующие величины продолжают умножаться.

Заметила, если слышится внутренний рецензор, "блюдет", то часто, значит сейчас в пространстве другой вибрации где логика и правила (порядок процесса жизнедеятельности) другие, чем то, что давит в голове. Он сигнализирует и дает знать, что в Новом месте.
Доверие Единству Себе в Пути Безусловности открывает логику и принципы порядка Новой мерности вибрации.
Всё в Помощь🙏Поддержку Роста.
Обнимаю

Как женская суть выбирает-определяет свою мужскую суть и мужская определяет свою женскую, как это происходит?

Вы знаете про предназначение? Теперь по порядку, что это такое и как происходит творение сие.
Все Союзы как эволюционные процессы проектируются и проявляются. Проектируются в тонких энергиях и проявляются в материи.
Первое, если Вы открытая и чувствительная суть Вы чувствуете и видите, если Ваши глаза Души закрыты, то блуждание в своей тьме.
Женская суть,
сейчас будете понимать, что и как происходит внутри женской сути, откуда происходит непонимание с мужскими сетями, женских и соответственно с другой стороны
Как произошло разделение?
Произошло то что женская суть приняла другие энергии, включилась в другие программы и сейчас на уровне осознанном каждая ищет Своего Адама, дабы вернуть Свою Божественность. Стать Единой со Своим Богом.
До этого момента женская суть живет в хаосе, в поиске и возрождении Своего Адама, Своего Единственного. Она при этом научилась использовать разные инструменты своего ума, своего Эго) подсознательно она помнит родное состояние, где Мужская суть для нее Единственный Бог
Мы очень аккуратно падаем эту информацию , дабы вы Вы осознали важность и ответственность каждой сути в Едином пространстве поля
Женская суть рождает и возрождает, в две стороны. Рождает продолжение рода и поддерживает возрождение Бога. Таковы ее задачи.
Когда Вы это осознаете, вы с пониманием будете относится к женским сутям. Отсюда все их эмоции и страхи. И только познав Любов Бога, возродивши Любовь, возродивши в мужской сути Своего Бога, она становится Богиней. Воистину, это так Есть.
Если вы, мужские сути не растёте и не становитесь для женщины Богом, вы видите, что она не поднимает Вас к Небесам), то это не ваша женская суть, или вам пока рановато). Увидьте Свою с которой Вы станете Богом вместе, которая сможет. Не та которая расставляет "сети", а та которая узнает Родное. В этом раскрытие Ее поля Любви, проявление Ее Сердца.
Светите Любовью и светитесь в Любви

Пока не насытите внутренний мир Благословлением, Лучи Проявленности Света Вашего не могут выйти за пределы-освещать пульсацией Света ваш Внешний мир

Послушай тишину, она прекрасна!
Когда наполнен мир шумом, то ты не слышишь море красок, идущих отовсюду на тебя.
Умей ты отпускать свои обиды, умей ты видеть вглубь себя!
Умей ты позволять нарушать свои границы птицам - они вокруг тебя летят.
Они небесные создания и издают свои слова - те звуки близки по вибрациям твоего нового поля.
Они кричат и призывают тебя подумать о другом - о мире, счастье, о природе…
Им нипочём вся эта суета, они живут в своем пространстве и любят эти все поля.
Июль 2023

Мотивация опрелеляет результат.

Подходов к реализации мотивации- множество.

Взрослые ищут, используют, множество подходов (методик) , инструментов к сопровождению раннего детства ребенка, к поддержке его развития, воспитанию...

А результат один, в массе проявления, проблемы-следствия в ходе наших действий , с которыми сталкиваемся в родительстве, в отношениях с детьми, совместного быта, схожи... Почему? Потому, что мотивация, у большей части взрослых, одна. И она нЕ корректа к норме проявления сути и задачности родительства и сопровождающих детство людей.

Одна из задач, по решению и выходу из сложностей- осознание своей Мотивации и её корректировка.

Разбор этого момента - неотьемлемая часть консультации по любому родительскому вопросу, с которым обращаются ко мне.
Звучит просто)
На Практике- по разному.

В завершении хочу добавить, что если сложно, не получается, что то в родительстве ;другая реакция /действия ребенка, чем ожидаете на то, что делаете; нет рессурса или др. - необходимо Корректировать свою Мотивацию со всеми вытекающими потребностями, в связи с этим.

Приглашаю родителей, педагогов, нянь, дедушек/бабушек детей 0-2года на консультацию, по Любому вопросу сопровождения раннего детства, кроме тем медицинского вмешательства.
Помогу разобраться в корректности мотивации и практиковать сопровождение детства ребенка, совместный быт, отношения и его развитие, инструментами соответствующего, эффективного, подхода.

Пишите личным сообщением, отвечу чем и как могу помочь. Договоримся о сотрудничестве и встрече.

Продолжение некорректности по отношению к ребенку и его жизни- это когда мама/родители нанимают няню, которая бы за них делала то, что они сами не вывозят.
А именно жить жизнью ребенка в этом развивать, обучать, делать его дни, сутки и т. п.
Жить жизнью ребёнка и то, что описала выше - нЕ корректно. ПОЭТОМУ, такие следствия, и в его жизни, личности, психике, сознании..., и в жизни взрослых +соответствующее состояние.

Вместо того, что переходить в Сопровождение жизни и пути ребёнка, Учиться этому, осваивать нюансы,
Массово,
родители находят людей для реализации ада, поддерживаемого своими убеждениями, который создают сами и не могут вывозить своё творение...

Не жить жизнью ребёнка (всё, что включает и может включать это), а учиться Сопровождать, не замещая своей, ни в какой либо части.

Многое преобразиться и развиваться по другому сценарию будет.
Не только у каждого, в семье... Так же, в социуме, стране, планете и мороздании вообще.
Выбор Есть.

Желание быть хорошим,
не навредить ребёнку -это поиск инструментов подавления своего гнева, агрессии, теневой части....
К поиску решений поддержки детства, развития ребенка, взросления - этот вопрос никак не относится.

Хотя сформулировано может быть, как именно такой запрос, потребность решить задачу в этой теме... "Как грамотно вести себя в теме; Что делать, чтобы не навредить ребёнку“.

Как правило, с этим вопросом и поиском, уже идёт подавление теневой части ребёнка; активация и поддержка программ тяжелого уровня варианта прохохождения событий ребёнком.

Хотите больше о теневой части?
О корректности связи с ней, проявлении собой, в родительстве?
О сопровождении ребёнка в раннем возрасте, в поддержке здоровья его связи со своей теневой частью, развития этого?

Делайте заявку на покупку видео - лекции на данную тему🤝 Присылайте личным сообщением.

Финансы.
Высоковибрационные слова для привлечения финансов.

Слова нужно читать в слух, осознанно, вникая в их суть.

Финансовая фундаментальная энергия
Финансы приносят ресурс и свободу
Качественное обращение финансовых потоков
Новые качественные финансовые базы
Состояние финансовых потоков в гармонии и балансе
Система денежной энергии
Больше тратить, больше индексировать, больше свободы
Деньги любят движение
Почувствовать и запустить
Индексируем новые возможности
Запустить новый поток
Энергию выгрузить в новые качественные сонастройки
Прийти к новым формам и возможностям
Учимся по новому существовать
Подумал - случилось
Совершать действия
Финансы любят движение
Новые формы существования

Как быстро снизить уровень стресса?
Что делать, если просыпаешься и уже в стрессе?

Делать Таппинг.
Это простукивание точек на теле в сочетании с работой с ментально-энергетическими "записями" в психики, подсознании.
Делается легко. Эффект моментальный. Научно-даказанная эффективность на излечение, положительные изменения... вплоть до уровня Днк.
В интернете много инфо и видео с темами простукивания.

Даю несколько ссылок:

Группа Павла Познякова в Вк
https://vk.com/paveltappin...

Видео на Ютубе

https://youtube.com/@-eft5...

https://youtube.com/@Gerus...

Проходить сессии "Нейро-клеточное возрождение".
Их можно пройти онлайн, безоплатно.
! Мощная Поддержка и Помощь от Мастеров "Джоти" традиции 18 Сидхов.
Канал школы в телеграмме https://t.me/jothi_meditat...

Всем этим пользуюсь сама.
Также, эти инструменты помогают выйти из наработанного постоянства гормонального фона с высоким содержанием картизола (когда уже просыпаешься в стрессе и базово идет этим фоном)

Это самое простое, эффективное, безоплатное, что могу предложить, порекомендовать.

Малый процент родителей решают выйти из программ приносящих боль, трудности, проблемы...себе и ребёнку, в его пути становления.
Желают, хотят-да.
Но, в действительности, решение не принимают. Действия идут из другого посыла.

Большинство ищут решения, знания , чтобы мочь более легко и комфортно жить в программе, а нЕ выйти из неё.
Обьясняя её наличие и следствия, что в этом и есть норма бытия родительства, детства; особенности маленького ребенка и всё, что с этим связано. Без этого никак, и это норм.

Нет - не норм, когда не в рессурсе; живёшь жизнью ребёнка; находишься в роли учителя, друга, сверстника ему; ребёнок нуждается в постоянном твоём участии; не посещает группы с детьми, начиная с младенчества...
Это малая толика, принятой нормы и ею нЕ является. Это Следствие реализации знаний программ нЕ лояльных к благополучию родительства и детства.

Чтобы облегчит житие в программах, ищут, что посособствует :
-влиянию на ребёнка (что сделать с ним; "правильнее" вести себя с ним; подобрать игрушки, методики, чтобы сделать с ним изменения во благо; чтобы его выраженность стала более близка к родительскому пониманию и. т.д.;
- влиянию на себя, чтобы выдерживать, соответствовать ;
- влиянию на окружащую среду, то/тех, что её наполняет.

Плохо ли это? Нет.
Нормально ли это? Да.
Так и передаются программы, из поколения в поколение, в Проявленности, Развиваясь и большую площадь занимая в своем осуществлении.

На мой взгляд - важно осознавать, что Делаем и на сколько это одно и тоже в Озвученном Слове (хочу). Когда заявляем о намерении решить ситуацию в родительстве и поддержать путь ребенка.

Моя задача:
- расчитать какие программы воспроизводятся вами, безсознательно, что приводит к сложностям в решении вопросов с которыми столкнулись вы, ребёнок;
- познакомить с инструментами выхода из программ;
- передать вам решения сопровождения детства и понимание человека раннего возраста, которые помогут в вашей ситуации.

Далее ваш выбор и ответственность.

В независимости от того будете выходить из программ, приведших к проблемам, или нет, Переданные Вам решения по сопровождению раннего детства Остануться Эффективны, просто в разной степени. Их нужно практиковать в тех акцентах, которые были переданы на консультации.

Всё просто)
Консультирую 🤝обращайтесь

Мы злимся. Это нормально, как явление и проживание жизни.
Родительство-не исключение.

Злиться в ситуации с ребёнком - нормально, как и испытывать более легкие чувства. Все чувства-это нормально.

Искажения, по всем направлениям, начинаются, когда в проживании чувства (ЛЮБОГО) начинаем с ним, им, что-то делать. В отношении себя, другого, других, мира. И решаем задачи родительства из этого и этим.

Чувство- озарение программы.
Чувством программа озарена в сознании. Оно её так проживает, видит в полноте и деталях(чувство-осознает), наслаждается... живёт жизнь.

Когда, в ситуации с ребёнком, злитесь.
Важно, для жизни обоих:
- Вам Осознать, Знать, что
оба ( Вы и ребёнок) в партнерстве, подняли программу, в проработке, которой, также, оба (вы и ребёнок) заинтересованы;

- Признать что чувствуете Сами, а не в отношении другого или чего то. "Я злюсь" ;

-Чувствовать чувство, проживать, без каких либо действий с ним (внутренних, внешних);

- Если ситуация такова, что нужно вести диалог с ребенком, дать ему обратную связь, ориентир, поддержать или др. что требует от вас проявленности в слове, то экологично и поддерживающе, по всем направлениям, для вас обоих, сказать, о проживаемом себя как оно есть, без перенаправления на ребенка и сделать коректное действие по решению задачи, которая заявлена ситуацией.

" Я сейчас злюсь. И не могу говорить без раздражения/спокойно.
Но я тебя понимаю (если это так, то говорим и без манипуляций)...
Далее - предлагаем и делаем Совместно, в сотрудничестве с ребенком, вариант решения ситуации. Например :" вставай", протягивая руку/обе руки" пойдем дальше". " Смотри, на полу каша. Её нужно убрать. Я покажу, как мы это делаем (во время показа, привлекаете ребенка к практике)

- Наблюдаем за Собой и рефлексируем. То, что я сейчас делаю в этом чувстве- это мой способ "что"? Избавиться от проживания чувства, перенаправить или решить задачу, которая вызывает это чувство.

Чувство даёт энергию для решения задачи.
Выбор задачи ситуации, на основе осознания того, что происходит с Вами. Позволяет выйти из программы/перейти на другой вибрационный уровень.
Чем безусловнее осознание себя, тем экологичнее видение задач ситуации и выбр решений.

Следуйте описанному алгоритму. Сразу положительный результат.

Обращайтесь за консультацией. Для родителям детей 0-2 года. Есть на Яндекс услуга

Ничего не найдено!

К сожалению, мы не смогли найти в нашей базе данных ничего по вашему поисковому запросу {{search_query}}. Повторите попытку, введя другие ключевые слова.