Едой поддерживаем воспоминания, опыт в теле.

Такого информационного облака я ещё не встречала)

Как много испытаний нам дано пройти, чтоб стать нам лучше, чем вчера…
Порой нам кажется, что это край судьбы, а это лишь начало…
Уроки посылают небеса для нашей благости.
Мы перестали верить в чудеса, а ведь они случаются!
Случаются повсюду и всегда, но мы не замечаем их, уйдя в «себя».
Попробуй, отстранись от всех «мирских» проблем!
Поверь, как в детстве в сказку!
И ты поймёшь, что это жизни не конец, а лишь начало новой радости!

Аршан – ты моё море, море моей любви!
Ты мне открыл горы, горы моей души.
Ты мне открыл тайны, тайны вокруг меня.
Ты мне открыл правду, правду какой она не была.
Ты мне открыл сердце, сердце внутри меня!
Ты мне открыл радость, радость каждого дня!
Ты мне открыл дверцу, дверцу в новую жизнь!
Где только радость и счастье, и моя жизнь в любви!

Разные места, разные энергии и каждое по- своему тебя очищает и наполняет, гармонизируя твои поля.

Не думать (не воспроизводить) следующую мысль, пока не сделал то, что подумал (воспроизвёл) сейчас.

Ориентир, инструмент, Практика жить 🙏

Всё, что нас окружает - это деньги. Посмотри- это всё, что ты видешь....

Напрямую в них находишься.
В них живешь и движешься, творишь и сотворяешь.

Отношение, чувствование и проживание жизни, фактическое, в делании, взаимодействиях.. = так чувствуешь и проживашешь в Деньгах.

Пространство-Деньги
Ты.....

Практика:
Двигаясь по Пространству (везде где живешь, бываешь) осознанно воспринимай, проживая Пространством денег.

Выбор, Практика его делать и то, что ребенок проживает и запечатлевает, как знания Выбора, знания себя, о себе, жизни в нём... - это нЕ только ситуации связанные с предметами.

Когда с человеком раннего возраста общаются в ключе "Я сейчас пойду в гостинную, а ты здесь поиграй, Хорошо? Мама хочет кушать, можно я сейчас пойду покушаю?" и тому подобное. Ребенок воспринимает ситуацию Выбора. И ЭТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ТАК!
И Он делает выбор. Как его и просят, сигнализирует ситуация/пространство/ партнер.
И этот выбор надо принимать =давать ему осуществиться. Иначе, вы даёте проживание знания, не принятия выбора и т. п.
Если дали выбор, принимаем и осуществляем любой.
Другой вопрос- корректно ли предоставлять выбор решать ребенку идти ли вам кушать? Но это другой момент, не в рамках рассмотрения в данной публикации.

Ситуация "Мама хочет кушать, можно я сейчас пойду покушаю?"
такая же, как, например, когда предлагаем выбор одежды.
Предлагаем 2 футболки. "Какую футболку выбираешь, какую сейчас будешь надевать?" И принимаем Любой выбор.
В том числе, по этой же причине (принятия и осуществления выбора) мы не оставляем на полке ребенка больше 1-2-3 футболок (в зависимости от возраста в раннем детстве).

То, что для ребёнка Выбор- для взрослого Данность, которую транслирует собой. Свой выбор взрослый делает ДО этой данности.

Осознание того, что мы сигнализируем, в чем ориентируем ребёнка, в повседневности общения- помогает уходить от активации причин проблем, как у себя, так и у ребёнка.

Всех Благ 🙏

По вопросам консультации 🤝обращайтесь личным сообщением.

Карта России. Через видение творца внутри меня!