Анна Мушинская
1 ч. назад

Анна Мушинская

@AnnaMushinskaya

Познаю и живу разные темы. Поддержу в Пути раскрытия и становления вашей Уникальной Индивидуальности в Духопроявленности на Земле. Пишите.

Пирамидка.
Простой материал, Но Много нюансов.
Пишу, 🤝обратить внимание на некоторые.
😉В том числе, если рассматриваете её в качестве подарка.

В каком виде размещать в жизнь ребёнка.
👇

🔵 Деревянная.
Т. к. коректнее вес к потребностям возраста, когда ребенок Действительно Сам заинтересован в познании, в котором пирамидка служит проводником.

🟡 Конструктив
- Классический. Утойчива.
Ориентир на фото.
+Достаточный диаментр отверстий плашек, для Легкого Самостоятельного нанизывания ребенком.

🟢 Ставим на полку ребенка:

- Без наконечника (убираем его из конструктива, если он есть). Для того, чтобы ребенок мог надежно брать /держать Сразу и Сразу получать Базовую Многоуровневую информацию познания в опыте надежной, безопасной Успешности всего и вся (пишу коротко для инфо и ориентира), углубляться и расширяться в своем познании без ограничений ;

- Плашек Изначально, оставляем в пирамидке, примерно, 5-6 шт. Если их больше в конструктиве, убираем насовсем. ✔️Оставляем, не обязательно, те, что подподряд идут;

✳️ Лучший вариант- рядом с пирамидкой- Всегда стоит емкость для плашек. На полке и берется с собой, где бы ни занимался с пирамидкой.
Емкость может быть Корзинкой/коробочкой и т. д. устойчиво держит свою форму, достаточного размера для свободного размещения деталей и чтобы удобно было их брать ребенку, с любого места и глубины емкости.

Она пуста, если пирамидка собрана. Не пуста, если часть "колец" нанизано, часть кладётся /оставляется в емкости.

👇Какой вид, Собранной пирамидки, Поддерживаем, в деятельности ребенка и возвращения на полку

🔴 Любой
Рекомендую не вмешиваться в процесс создания какой либо формы и не переделовать, когда ребёнок оставляет её.

Р/ S: Обращайтесь 🤝за услугой" Подбор игрушек и материалов". Подберу корректный, оптимальный, набор, именно для вашего ребенка и текущей ситуации, условий,нюансов сопровождения.
Также, вы можете обраться за консультацией, если игрушки ребенка вас устраивают, а заинтересованность ими ребёнка , как играет, познаёт, вас смущает /не устраивает. Разберемся в чем причины, предоставлю решения с обьяснением того, что делать для коррекции ситуации.
Обращайтесь 🤝

Прямая передача

Происходит прямая передача (содержания /знаний) поля потенциальности, которое держите /являясь собой во взаимодействии.

Это Естественное Сосстояние вашего мира-не преднамеренное влияние.

Чем высшее начало отображаете ( с таким и в этом взаимодействуете), тем в высшем, Единым, взаимодействующий с Вами видит себя, с этим Знанием себя, о себе, идет дальше.

Всё происходит Естественным образом, Многоуровне.

Родительство-прямая передача Знаний Поля Потенциальности. О вас и о себе (ребенок), жизни вообще.

В принципе, ничего делать не нужно (если говорим о родительстве, как воспитании), когда выстроены процессы сопровождения Жизни, совместный быт, корректно.
Идет Прямая передача "от Учителя к Ученику"
Происходит Самостоятельный Путь выбора, в Едином.

Сложности, в родительстве, идут, когда взаимодействия в собственном мире, не осознаются и не корректны. В проявленном внешнем- соответствующие действия.
В этом, ребенок сталкивается со своими сложностями, в собственном Пути.

Приходите на консультацию 🤝 для родительства ребёнка 0-2 года и для себя (вопросы самоосуществления, выхода в небходимый рессурс). Помогу выйти на осознание и корректные взаимодействия/действия.
Обращайтесь личным сообщением🤝

Экспоненциально.

При востановлении корректности взаимосвязий, взаимодействий, во внутреннем мире, происходит Экспоненциальный Рост Благополучия.

Пример, сфера финансов.
Доход увеличивается, не линейно (добавлением одной и той же величины), а Умножением величины. Причем, предыдущая и последующие величины продолжают умножаться.

Мой акаунт на Яндекс услугах.
Знакомьтесь 🤝Обращайтесь
https://yandex.ru/uslugi/p...

Когда ты решаешь, как ты хочешь в Чувствовании проживать Жизнь; себя, свои аспекты, взаимоотношения, рессурсность и т. Д. в ней. Когда сама практикуешь так Сейчас чувствовать в этом,
тогда тебе не нужно удерживать кого-то, боясь потерять или затевать развод... Каких бы аспектах жизни тебя, это не касалось.
Ты возвращаешься к аутентичному Жить Человеком. А процессы "расстановок" не твоя забота.

Нет "Кажется", когда ты доверяешь себе, внимателен к той части, которая всё ещё сомневается. Принимаешь, интересуешься ею. Её видением..
Кажется- нЕ Кажется.
Верь Себе.

Заметила, если слышится внутренний рецензор, "блюдет", то часто, значит сейчас в пространстве другой вибрации где логика и правила (порядок процесса жизнедеятельности) другие, чем то, что давит в голове. Он сигнализирует и дает знать, что в Новом месте.
Доверие Единству Себе в Пути Безусловности открывает логику и принципы порядка Новой мерности вибрации.
Всё в Помощь🙏Поддержку Роста.
Обнимаю

Обращение с собой (мычлями, действиями и т. д) - обращение с Жизнью.
Чему учиться ребенок в нашем сопровождении- обращаться с Жизнью.

Пока не насытите внутренний мир Благословлением, Лучи Проявленности Света Вашего не могут выйти за пределы-освещать пульсацией Света ваш Внешний мир

Внутренний воин- одно из направлений личности внешнего пространства.
Искреннее самовыражение полностью заменяет собой агрессию- аутентичная форма проявленности Силы Внутренего воина.

Рекомендую канал музыки✨
Для себя, для вашего пространства
https://youtu.be/65_I44GNu...

S.Achkasov & S.Kiselev - Pianomania (Piano Christmas Meditation & Relaxation music part 2) - YouTube

Hands touched the keys, and I immediately got lost in the breathtaking vast expanses of Infinity ... The feeling of flying at the speed of light ... Tone rad...

Мотивация опрелеляет результат.

Подходов к реализации мотивации- множество.

Взрослые ищут, используют, множество подходов (методик) , инструментов к сопровождению раннего детства ребенка, к поддержке его развития, воспитанию...

А результат один, в массе проявления, проблемы-следствия в ходе наших действий , с которыми сталкиваемся в родительстве, в отношениях с детьми, совместного быта, схожи... Почему? Потому, что мотивация, у большей части взрослых, одна. И она нЕ корректа к норме проявления сути и задачности родительства и сопровождающих детство людей.

Одна из задач, по решению и выходу из сложностей- осознание своей Мотивации и её корректировка.

Разбор этого момента - неотьемлемая часть консультации по любому родительскому вопросу, с которым обращаются ко мне.
Звучит просто)
На Практике- по разному.

В завершении хочу добавить, что если сложно, не получается, что то в родительстве ;другая реакция /действия ребенка, чем ожидаете на то, что делаете; нет рессурса или др. - необходимо Корректировать свою Мотивацию со всеми вытекающими потребностями, в связи с этим.

Приглашаю родителей, педагогов, нянь, дедушек/бабушек детей 0-2года на консультацию, по Любому вопросу сопровождения раннего детства, кроме тем медицинского вмешательства.
Помогу разобраться в корректности мотивации и практиковать сопровождение детства ребенка, совместный быт, отношения и его развитие, инструментами соответствующего, эффективного, подхода.

Пишите личным сообщением, отвечу чем и как могу помочь. Договоримся о сотрудничестве и встрече.

Процесс перехода осознания и познания Единого в разных эпастасях: Наступает время, когда метафорическое высказывание переходит в обьективное проживание реальности

Продолжение некорректности по отношению к ребенку и его жизни- это когда мама/родители нанимают няню, которая бы за них делала то, что они сами не вывозят.
А именно жить жизнью ребенка в этом развивать, обучать, делать его дни, сутки и т. п.
Жить жизнью ребёнка и то, что описала выше - нЕ корректно. ПОЭТОМУ, такие следствия, и в его жизни, личности, психике, сознании..., и в жизни взрослых +соответствующее состояние.

Вместо того, что переходить в Сопровождение жизни и пути ребёнка, Учиться этому, осваивать нюансы,
Массово,
родители находят людей для реализации ада, поддерживаемого своими убеждениями, который создают сами и не могут вывозить своё творение...

Не жить жизнью ребёнка (всё, что включает и может включать это), а учиться Сопровождать, не замещая своей, ни в какой либо части.

Многое преобразиться и развиваться по другому сценарию будет.
Не только у каждого, в семье... Так же, в социуме, стране, планете и мороздании вообще.
Выбор Есть.

Желание быть хорошим,
не навредить ребёнку -это поиск инструментов подавления своего гнева, агрессии, теневой части....
К поиску решений поддержки детства, развития ребенка, взросления - этот вопрос никак не относится.

Хотя сформулировано может быть, как именно такой запрос, потребность решить задачу в этой теме... "Как грамотно вести себя в теме; Что делать, чтобы не навредить ребёнку“.

Как правило, с этим вопросом и поиском, уже идёт подавление теневой части ребёнка; активация и поддержка программ тяжелого уровня варианта прохохождения событий ребёнком.

Хотите больше о теневой части?
О корректности связи с ней, проявлении собой, в родительстве?
О сопровождении ребёнка в раннем возрасте, в поддержке здоровья его связи со своей теневой частью, развития этого?

Делайте заявку на покупку видео - лекции на данную тему🤝 Присылайте личным сообщением.

НЮАНС

Если ребёноку предстоит кушать борщ и планируете добавить туда сметану, зелень, ТО подаем уже это всё размешанным в супе, говоря " Борщ со сметаной и зеленью".
НЕ в таком виде, как принято - зелень посыпана горсткой или др, не размешана. Сметана - ложкой положили в одно место.
Как на фото - нЕ нужно) Не корректно, не своевременно.

До какова возраста?
Индивидуально надо смотреть на стадию состояния сознания проявленного психикой.
Ориентировочно, минимум до 2, 5 года. Это при условии, что ребенок с младенчества имеет корректное сопровождение практиковать самостоятельность приема пищи. Если нет, то до 3х - точно.

Консультирую на темы приема пищи, сложности и задачи, которые, в связи с этим, встали. Обращайтесь 🤝

О чём нЕ спрашиваем ребёнка, раннего возраста,
" хочет или не хочет"

Не спрашиваем о желании делать то, что необходимо, в качестве привычки ухода за собой и окружающей средой.

Примеры:
*Чистка зубов;
*Мытье рук и умывание, после улицы;
* Переодеться, гигиена, до/после сна;
*В определенные моменты процесса приучения ребенка себя к горшку, не спрашиваем о желании сходить в туалет;
*Переодеться, если одежда мокрая, грязная;
*Вытирать нос платком, высмаркиваться;
* Уборка за собой (в разных вариантах)
и т. д.
*В, Корректно определенных, задачах по дому, помощь в быту, участие в делах семьи. Этот пункт имеет множество нюансов. Пишу о его наличии, в рамках рассматриваемого вопроса, чтобы было понимание, что этому пункту также нужно уделить внимание при рассмотрении "как, когда и почему не спрашиваем "

Как быстро снизить уровень стресса?
Что делать, если просыпаешься и уже в стрессе?

Делать Таппинг.
Это простукивание точек на теле в сочетании с работой с ментально-энергетическими "записями" в психики, подсознании.
Делается легко. Эффект моментальный. Научно-даказанная эффективность на излечение, положительные изменения... вплоть до уровня Днк.
В интернете много инфо и видео с темами простукивания.

Даю несколько ссылок:

Группа Павла Познякова в Вк
https://vk.com/paveltappin...

Видео на Ютубе

https://youtube.com/@-eft5...

https://youtube.com/@Gerus...

Проходить сессии "Нейро-клеточное возрождение".
Их можно пройти онлайн, безоплатно.
! Мощная Поддержка и Помощь от Мастеров "Джоти" традиции 18 Сидхов.
Канал школы в телеграмме https://t.me/jothi_meditat...

Всем этим пользуюсь сама.
Также, эти инструменты помогают выйти из наработанного постоянства гормонального фона с высоким содержанием картизола (когда уже просыпаешься в стрессе и базово идет этим фоном)

Это самое простое, эффективное, безоплатное, что могу предложить, порекомендовать.

Груз ответственности, когда "надеваешь чужое платье".
В своём и своим идти, чтобы ни делал, создавал - Груза ответственности нет.
Это относится и к родительству...

Малый процент родителей решают выйти из программ приносящих боль, трудности, проблемы...себе и ребёнку, в его пути становления.
Желают, хотят-да.
Но, в действительности, решение не принимают. Действия идут из другого посыла.

Большинство ищут решения, знания , чтобы мочь более легко и комфортно жить в программе, а нЕ выйти из неё.
Обьясняя её наличие и следствия, что в этом и есть норма бытия родительства, детства; особенности маленького ребенка и всё, что с этим связано. Без этого никак, и это норм.

Нет - не норм, когда не в рессурсе; живёшь жизнью ребёнка; находишься в роли учителя, друга, сверстника ему; ребёнок нуждается в постоянном твоём участии; не посещает группы с детьми, начиная с младенчества...
Это малая толика, принятой нормы и ею нЕ является. Это Следствие реализации знаний программ нЕ лояльных к благополучию родительства и детства.

Чтобы облегчит житие в программах, ищут, что посособствует :
-влиянию на ребёнка (что сделать с ним; "правильнее" вести себя с ним; подобрать игрушки, методики, чтобы сделать с ним изменения во благо; чтобы его выраженность стала более близка к родительскому пониманию и. т.д.;
- влиянию на себя, чтобы выдерживать, соответствовать ;
- влиянию на окружащую среду, то/тех, что её наполняет.

Плохо ли это? Нет.
Нормально ли это? Да.
Так и передаются программы, из поколения в поколение, в Проявленности, Развиваясь и большую площадь занимая в своем осуществлении.

На мой взгляд - важно осознавать, что Делаем и на сколько это одно и тоже в Озвученном Слове (хочу). Когда заявляем о намерении решить ситуацию в родительстве и поддержать путь ребенка.

Моя задача:
- расчитать какие программы воспроизводятся вами, безсознательно, что приводит к сложностям в решении вопросов с которыми столкнулись вы, ребёнок;
- познакомить с инструментами выхода из программ;
- передать вам решения сопровождения детства и понимание человека раннего возраста, которые помогут в вашей ситуации.

Далее ваш выбор и ответственность.

В независимости от того будете выходить из программ, приведших к проблемам, или нет, Переданные Вам решения по сопровождению раннего детства Остануться Эффективны, просто в разной степени. Их нужно практиковать в тех акцентах, которые были переданы на консультации.

Всё просто)
Консультирую 🤝обращайтесь

Мы злимся. Это нормально, как явление и проживание жизни.
Родительство-не исключение.

Злиться в ситуации с ребёнком - нормально, как и испытывать более легкие чувства. Все чувства-это нормально.

Искажения, по всем направлениям, начинаются, когда в проживании чувства (ЛЮБОГО) начинаем с ним, им, что-то делать. В отношении себя, другого, других, мира. И решаем задачи родительства из этого и этим.

Чувство- озарение программы.
Чувством программа озарена в сознании. Оно её так проживает, видит в полноте и деталях(чувство-осознает), наслаждается... живёт жизнь.

Когда, в ситуации с ребёнком, злитесь.
Важно, для жизни обоих:
- Вам Осознать, Знать, что
оба ( Вы и ребёнок) в партнерстве, подняли программу, в проработке, которой, также, оба (вы и ребёнок) заинтересованы;

- Признать что чувствуете Сами, а не в отношении другого или чего то. "Я злюсь" ;

-Чувствовать чувство, проживать, без каких либо действий с ним (внутренних, внешних);

- Если ситуация такова, что нужно вести диалог с ребенком, дать ему обратную связь, ориентир, поддержать или др. что требует от вас проявленности в слове, то экологично и поддерживающе, по всем направлениям, для вас обоих, сказать, о проживаемом себя как оно есть, без перенаправления на ребенка и сделать коректное действие по решению задачи, которая заявлена ситуацией.

" Я сейчас злюсь. И не могу говорить без раздражения/спокойно.
Но я тебя понимаю (если это так, то говорим и без манипуляций)...
Далее - предлагаем и делаем Совместно, в сотрудничестве с ребенком, вариант решения ситуации. Например :" вставай", протягивая руку/обе руки" пойдем дальше". " Смотри, на полу каша. Её нужно убрать. Я покажу, как мы это делаем (во время показа, привлекаете ребенка к практике)

- Наблюдаем за Собой и рефлексируем. То, что я сейчас делаю в этом чувстве- это мой способ "что"? Избавиться от проживания чувства, перенаправить или решить задачу, которая вызывает это чувство.

Чувство даёт энергию для решения задачи.
Выбор задачи ситуации, на основе осознания того, что происходит с Вами. Позволяет выйти из программы/перейти на другой вибрационный уровень.
Чем безусловнее осознание себя, тем экологичнее видение задач ситуации и выбр решений.

Следуйте описанному алгоритму. Сразу положительный результат.

Обращайтесь за консультацией. Для родителям детей 0-2 года. Есть на Яндекс услуга

Как проработать маму раз и навсегда?

Нужно научиться двигаться самим, без мамы. Не прорабатывать маму для удобства оставить при себе такой, какой хотите.
Осознать, что то, что тригерит-задачность, которую Вместе решали.
Здесь вход и выход.
Далее, индивидуально.
Пока-так.

Вспоминаешь, сравнить с новым себя состоянием, не отказываясь с прежнего, того, от чего просишь уйти.
В новом нет воспоминаний необходимых сравнить. Необходимости этой нет. Чистый лист Состояния. В опоре на него, двигаюсь дальше.
🙏🌹

Построение Матрицы.
Нейросеть мозга ,
матрицы тела- Опыт Сердца жития- проявленный, запечатленный опыт Сердца. Конкретный МетаФизический процесс.
Изначально, Аутентично.
Живи так. По природе своей.
Процессы соответствующие.
Если хочешь знать Как, то будешь наблюдать.

Я ЕСТЬ-
Изначальное Проживание Себя, Проявленности. Единое. Целое.

С самого начала каждого.

Это Состояние и его Развитие, поддерживается, тогда, когда человек- ребёнок, с самого начала, воспринимается - Сознанием.
В поле и полем, которого идут процессы и формирования. В том числе, личности , как части единого.
С этого уровня выстраиваются и проявляется, физически, на бытовом уровне, отношения и сопровождение, которые Поддерживают Развитие целостности Я ЕСТЬ.

В случаи, восприятия ребенка, как личность (человека формирующего в себе личность... или, например, отдельным сознанием от тела, психики ит. д. ) - воспринимается часть, проявляется поддержка, ЧАСТИ целого- идет сопровождение в теневую сторону, в отсутствия себя, познание и обучение соответствующим стратегиям. В том числе, механизмам, как в таком поле проявляться по необходимости ( достижение целей, отстаивание границ, своих интересов и т. п.)

Это Простая Природа вещей. О конструкции, как всё работает.

Ничего нет плохого.
Если хотите доберать белок из мяса, вешества, то нужно мочь пропускать выход (отпускать) вибрации агресссии, страха и т. д. вписанные в ткани вещества принимаемого. Оставлять то, за чем и обратились